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国家开放大学《学前儿童艺术教育(美术)》
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对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握?
【简答题】
对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握?
题目答案
(一)用心思考
(二)兴趣
(三)持续性
(四)自主性
(五)创造思维方式
(六)对工具的把握
(七)成就感
(八)习惯和秩序养成
答案解析
略
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