A、 提倡师道尊严，以强化社会的伦理秩序，把师与道完全等同起来

B、 要求教师要以身作则，在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求，成为教育过程的主宰

C、 教师既是教育目标的具体体现，又是达到这一目标的根本和唯一的依靠

D、 教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉