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[判断题] 家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。

[单选题] 家长学校的教育目标包括提升教育素质和（）。

[简答题] 青少年情绪情感发展有哪些特点？

[多选题] 儿童的基本权利有哪些？（）

[题干] 某男，21岁，独子，中专文化，银行职员。主因“持续情绪低落，烦闷，多次离家出走伴自杀行为2年”来诊。患者自幼胆小，10岁前与父母一起生活，父母疼爱孩子但关系不好，吵架时孩子吓得躲起来、哭泣或大叫。10岁时父母离婚，随母，对父冷淡。19岁开始，在家自闭，晚上睡眠不好。对母双重人格，孝顺，发脾气，又后悔。离家出走五、六次，刷卡透支又不承认，自杀又故意让人发现。以抗抑郁剂治疗，效果不理想。在单位工作好，话不多，无知心朋友。

[单选题] （）所传达的信息最可能使孩子觉得自己无能、落后、愚蠢、没用、拙劣。

[填空题] 在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。

[判断题] 家庭教育学习资源匮乏是举办家长学校的唯一困难。

[单选题] 喜欢自己独处、玩耍；生活中总是有些与众不同；善于总结生活中的成败得失；自尊心特别强；总在努力地完成自己设定的目标等等。具备以上优势的是（）比较突出。

[多选题] 当每个人都有机会挖掘自身的潜能而高效学习时，他们必将在（）展现出前所未有的积极变化。

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