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[单选题] 患者男孩，8岁。爱欺负同学，打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生，人工喂养，1岁左右会讲话，未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人，爱与父母对抗，喂养困难。皮皮3岁上幼儿园，经常欺负班上的小朋友，抢别人的玩具。当初父母不以为意，还认为自己的孩子能干，将来在社会上不吃亏。孩子上小学后，上课听讲不认真，经常违反课堂纪律，捉弄同学。现读二年级，学习成绩差，与老师、同学关系不好，爱随便拿同学的东西，同学不给，就打同学；破坏学校的公物；说谎；有时偷父母的钱；逃学不上课，在商场、游戏机室游荡；爱顶撞父母，不听管教，甚至打妈妈。检查：孩子神志清晰，对答切题；随便动诊室里的东西，对医生不礼貌。闹着去麦当劳，母亲不同意他就躺在地上哭闹，被医生批评后大发脾气，拍桌子、踢门、打医生。其诊断最可能是（）。

[单选题] 以下概念不是卡尔.罗杰斯提出的是（）。

[单选题] 下列哪项不是心理治疗学派趋向整合的原因（）。

[单选题] 海德提出的著名理论是（）。

[单选题] 在某次咨询中，咨询师很反对来访者的观点，但不表现出来，只是心里暗暗生气，这位咨询师（）。

[单选题] 将测验分数和效标分数制作成双维图表（）。

[单选题] 在心理咨询的过程中，咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等等情绪，这时咨询师就要具有（）。

[单选题] 常发生在10岁以前，男性明显多于女性，表现为消极敌对，故意拒绝成人对他（她）的要求，少数患者成年后发展为被动一攻击型人格障碍，这描述的是（）。

[单选题] 艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。

[单选题] 下列不属于儿童多动症的基本特征的是（）。

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