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[判断题] 幼儿园在开展生命教育时，必须遵循体验性原则、人文性原则和科学性原则。

[判断题] 心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起来相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验，再加上学前儿童的兴趣难以预先确定，因此教师相对比较难以掌握。

[判断题] 将幼儿园三学年（或四学年）的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。

[题干] 陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”

[单选题] 教师在创设科学桌环境时，应注意（）。

[填空题] 儿童操作实验选用的设备材料要齐全、够用并具有（）。

[简答题] 请列举学前儿童科学探索的一般方法。

[简答题] 简述科学经验与科学概念的区别与联系？

[填空题] 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。

[填空题] （）是一种需要高度的理论来解答的问题，或者是它的答案相当复杂，孩子无法真正地理解。

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