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[单选题] 校外活动以（）为主。

[简答题] 按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么？

[单选题] 对资本主义工商业社会主义改造形式是（）。

[判断题] 当进攻队员进行掩护而即将到位时，防掩护的队员主动贴近对手，让同伴从自己身前绕过；继续防住各自的对手

[简答题] 你是如何看待学校制度管理与人文关怀的？

[判断题] 在Word 2003中，可以使用键盘对嵌入式图片的位置进行微调。

[简答题] 短跑教学中的摆臂紧张，前后摆幅不均的原因是什么，如何纠正？

[单选题] 我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。

[简答题] 在上《美丽的小路》一课时，我让小朋友朗读句子“鸭先生也叫起来：‘天哪!我的美丽的小路呢？’”小朋友体会到此时的鸭先生是很着急的。我趁势说：“那谁来当一回着急的鸭先生呢？”小朋友一个个高举小手，争着抢着来读。正当我想请其中一位小朋友朗读时，只听“砰”的一声，原来，是翁伟杰小朋友边举手边踮脚，不小心跌倒在地上了。小朋友都愣住了，齐刷刷地将目光移到翁伟杰身上，而翁伟杰涨红了脸，很不好意思地望着我，一副羞愧的样子。有几个学生在一旁窃窃发笑，还有的直视着我：“看你怎么处理!”显然，这一突然的跌倒也干扰了课堂。我不动神色走过去轻轻地扶起他，然后不露声色地说：“你看，这位鸭先生都着急得跌倒在地上了!其他鸭先生会怎么样着急地说这句话呢？”于是，在我不露声色的引导中，小朋友又专心地进入下一阶段的朗读，一段小插曲结束了。分析这位教师的做法。

[单选题] 孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）

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