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[单选题] 具体的、直接的或冲突性的（），是道德情感出现的条件。

[多选题] 品德测评的定性测评法包括常见的有（）。

[单选题] 以下选项中，（）是影响幼儿友谊的因素。

[单选题] 根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（3）的儿童是（）。

[判断题] 高中生对事物的认识已经有了较深刻的理性含义，已经能够自觉地从人生意义和价值的高度来思考道德问题，这表明高中生具有了想象性的道德情感。

[判断题] 进行“三观”教育有助于青少年形成良好心理素质。

[判断题] 形成道德品质的关键是道德行为。

[多选题] 测评个体品德的主要方法包括（）

[简答题] 简述品德与社会性发展的关系。

[单选题] 作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”，对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是（）。

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