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[简答题] 素质教育是数学教学改革的主旋律，数学教学改革应重视哪几个方面？

[简答题] 假定学生已有了除法商的不变性知识经验，在学习分数的性质时，请你设计一个孕育“类比法”教学片断。

[单选题] 根据亚里士多德的想法，一个完整的理论体系应该是一种演绎体系的结构，知识都是从（）中演绎出的结论。

[单选题] 英国的牛顿和德国的莱布尼兹分别以（）为背景用无穷小量方法建立了微积分。

[填空题] 特殊化的作用在于，当研究的对象比较复杂时，通过研究对象的特殊情况，能使我们对研究对象有个初步了，且它的作用还在于，事物的（）存在于（）之中。

[单选题] 概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）

[单选题] 人们在思维中，抽象过程是通过一系列的（）的思维操作实现的。

[单选题] 《几何原本》就是用（）的链子由此及彼的展开全部几何学，它的诞生，标志着几何学已成为一个有着比较严密的理论系统和科学方法的学科。

[单选题] 客观世界具有统一性，数学作为描述客观世界的语言必然也具有统一性。因此，数学的统一性是客观世界统一性的反映，是数学中各个分支固有的内在联系的体现。布尔巴基学派在集合论的基础上建立了三个基本结构（）然后根据不同的条件，由这三个基本结构交叉产生新的结构。可以说，布尔巴基学派用数学结构显示了数学的统一性。

[单选题] 抽象是对同类事物抽取其（）的本质属性或特征，舍去其非本质的属性或特征的思维过程。

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